Общие сведения

Полное наименование организации в соответствии с Уставом *

Адрес *

Телефон организации *

Регион *

Руководитель организации *

Ответственный за заполнение формы мониторинга (ФИО, должность, телефон) *

Раздел 1. Анализ количества, причин и предмета индивидуальных трудовых споров

1. Были ли в вашей организации индивидуальные трудовые споры с педагогическими работниками, относящимися к профессорско-преподавательскому составу (далее, ППС), в период с 2012 по 2017 год. Если ответ «да», то, укажите сколько их было: *

да (указать количество (1.1.) и перейти к вопросу №2,3,4,5)

нет (переход к вопросу № 6)

1.1. Укажите количество индивидуальных трудовых споров *

2. Укажите предмет спора: *

о заработной плате

об исполнении должностных обязанностей

о привлечении к дисциплинарной ответственности

об увольнении

об оспаривании конкурсной процедуры на замещение должности

иное...

2. Укажите предмет спора: иное...

3. Каким способом разрешился спор (в возможных вариантах ответа укажите количество трудовых споров из их общего числа, указанного в пункте 1)? *

в судебном порядке

в комиссии по урегулированию трудовых споров

по представлению прокуратуры

по предписанию трудовой инспекции

с помощью процедуры медиации

иное...

3. Каким способом разрешился спор (в возможных вариантах ответа укажите количество трудовых споров из их общего числа, указанного в пункте 1)? иное...

3.1. Вы выбрали пункт "в судебном порядке", укажите количество трудовых споров

3.2. Вы выбрали пункт "в комиссии по урегулированию трудовых споров", укажите количество

3.3. Вы выбрали пункт "по представлению прокуратуры", укажите количество

3.4. Вы выбрали пункт " по предписанию трудовой инспекции", укажите количество

3.5. Вы выбрали пункт "с помощью процедуры медиации", укажите количество

4. В чью пользу разрешился спор (в возможных вариантах ответа укажите количество трудовых споров из их общего числа, указанного в пункте 1): *

в пользу работника

в пользу работодателя

частично в пользу работника или работодателя

заключено мировое соглашение

иное...

4. В чью пользу разрешился спор (в возможных вариантах ответа укажите количество трудовых споров из их общего числа, указанного в пункте 1): иное...

4.1. Вы выбрали пункт "в пользу работника", укажите количество

4.2. Вы выбрали пункт "в пользу работодателя", укажите количество

4.3. Вы выбрали пункт "частично в пользу работника или работодателя", укажите количество

4.4. Вы выбрали пункт "заключено мировое соглашение", укажите количество

5. Что послужило причиной указанных вами трудовых споров (отметьте один или несколько вариантов): *

пробел в законодательстве, который не позволил правильно определить и урегулировать проблему

пробел в локальном нормативном акте, который не позволил правильно определить и урегулировать проблему

нежелание сторон спора пойти на компромисс

нарушение одной из сторон спора норм законодательства

иное...

5. Что послужило причиной указанных вами трудовых споров (отметьте один или несколько вариантов): иное...

5.1. Укажите пример *

Раздел 2. Анализ практики и внедрения профессиональных стандартов в сфере образования

6. В чем вы видите риски внедрения профессиональных стандартов (отметьте один или несколько вариантов): *

несоответствие квалификации педагогических работников, относящихся к ППС, требованиям профессионального стандарта к образованию и обучению

несоответствие квалификации педагогических работников, относящихся к ППС, требованиям профессионального стандарта, предусмотренным для выполнения обобщенных трудовых функций

увольнение большого количества педагогических работников, относящихся к ППС, по собственному желанию или по инициативе работодателя в связи с отказом работников на изменение условий трудового договора

отсутствие кандидатов, соответствующих требованиям профессионального стандарта, для участия в конкурсе на замещение должностей ППС

повышение расходов образовательной организации на профессиональную переподготовку педагогических работников, относящихся к ППС, за счет собственных внебюджетных средств

увеличение количества индивидуальных трудовых споров

возникновение коллективных трудовых споров

невозможность обосновать позицию любой из сторон при разрешении трудовых споров из-за отсутствия нормативных документов, устанавливающих порядок применения профессиональных стандартов

иное...

6. В чем вы видите риски внедрения профессиональных стандартов (отметьте один или несколько вариантов): иное...

7. В чем вы видите преимущества профессионального стандарта по сравнению с единым квалификационным справочником? (отметьте один или несколько вариантов): *

конкретизация трудовых функций и трудовых действий педагогических работников, относящихся к ППС

установление единых критериев оценки квалификации педагогических работников, относящихся к ППС

адекватность содержания трудовых функций и трудовых действий педагогических работников, относящихся к ППС ,современным задачам развития высшего образования

преимуществ по сравнению с единым квалификационным справочником нет

иное...

7. В чем вы видите преимущества профессионального стандарта по сравнению с единым квалификационным справочником? (отметьте один или несколько вариантов): иное...

8. В чем вы видите недостатки профессионального стандарта по сравнению с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих? (отметьте один или несколько вариантов): *

не ясно, может ли работодатель уменьшить или изменить перечень трудовых функций и трудовых действий при разработке должностных инструкций педагогических работников, относящихся к ППС

профессиональный стандарт установил завышенные требования к квалификации педагогических работников, относящихся к ППС

не ясно, заменяет ли профессиональный стандарт Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих

иное...

8. В чем вы видите недостатки профессионального стандарта по сравнению с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих? (отметьте один или несколько вариантов): иное...

9. Проведена ли в вашей организации с момента утверждения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» разъяснительная работа среди педагогических работников, относящихся к ППС, по вопросам его применения с 1 января 2020 года? *

нет

да (укажите формы проведения, например, круглый стол, ученый совет, методический совет и др.)

9. Проведена ли в вашей организации с момента утверждения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» разъяснительная работа среди педагогических работников, относящихся к ППС, по вопросам его применения с 1 января 2020 года? да (укажите формы проведения, например, круглый стол, ученый совет, методический совет и др.)

10. Составлен ли план по организации применения профессиональных стандартов с 1 января 2020 года в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 27.06.2016 № 584? *

да

нет

11. Были ли получены вашей организацией замечания (предписания) в связи с невыполнением требований профессионального стандарта при проведении контрольно-надзорных мероприятий или при прохождении государственной аккредитации образовательной деятельности *

да

нет

Раздел 3. Анализ практики внедрения «эффективных контрактов»

12. На какой срок, как правило, заключаются в вашей организации трудовые договоры с педагогическими работниками, относящимися к ППС, (отметьте один или несколько вариантов): *

срочные до 5 лет

срочные до 1-2 лет

на неопределенный срок

все перечисленные выше в зависимости от ситуации

13. Чем руководствуется ваша организация при установлении срока трудового договора с педагогическими работниками, относящимися к ППС (отметьте один или несколько вариантов): *

показателями трудовой деятельности педагогических работников, относящихся к ППС

стажем работы педагогических работников, относящихся к ППС, в данной образовательной организации

планируемым изменением количества ставок педагогических работников, относящихся к ППС, в штатном расписании (их увеличением или сокращением)

иное...

13. Чем руководствуется ваша организация при установлении срока трудового договора с педагогическими работниками, относящимися к ППС (отметьте один или несколько вариантов): иное...

14. Заключаются ли в вашей образовательной организации трудовые договоры с педагогическими работниками, относящимися к ППС, сроком на 1-2 года: *

да

нет (если ответ «нет», переходите к вопросу №17)

15. Какую долю составляют трудовые договоры, заключенные сроком на 1-2 года, в общем количестве трудовых договоров с педагогическими работниками, относящимися к ППС: *

до 10%

от 10% до 25%

от 25% до 50%

более 50%

16. Укажите причины, по которым в вашей организации заключаются трудовые договоры сроком на 1-2 года с педагогическими работниками, относящимися к ППС (укажите один или несколько вариантов) ? *

Внедрение «эффективного контракта»

Принятие на работу новых (неизвестных) преподавателей

Работа по совместительству

иное...

16. Укажите причины, по которым в вашей организации заключаются трудовые договоры сроком на 1-2 года с педагогическими работниками, относящимися к ППС (укажите один или несколько вариантов) ? иное...

17. Часть 1 статьи 332 ТК РФ предусматривает заключение с педагогическими работниками, относящимися к ППС, трудовых договоров на неопределенный срок, но с последующим проведением аттестации на соответствие занимаемой должности. Укажите, заключаются ли в вашей образовательной организации трудовые договоры на неопределенный срок? *

да

нет (если ответ «нет», переходите к вопросу №20)

18. Способствует ли трудовой договор, заключенный на неопределенный срок, повышению эффективности и качеству труда педагогических работников, относящихся к ППС?

да

нет

19. Укажите, в каких случаях в вашей организации заключаются трудовые договоры на неопределенный срок с педагогическими работниками, относящимися к ППС: *

20. Потребовалось ли вашей организации дополнительное финансирование для внедрения модели «эффективного контракта»? *

да, поскольку предусмотренный фонд оплаты труда недостаточен для решения задач «эффективного контракта»

нет, поскольку модель «эффективного контракта» не повлияла на предусмотренный фонд оплаты труда

иное...

20. Потребовалось ли вашей организации дополнительное финансирование для внедрения модели «эффективного контракта»? иное...

21. Как вы считаете, возможно ли обойтись без сокращения численности педагогических работников, относящихся к ППС, для выполнения задач по внедрению «эффективных контрактов»: *

нет, без оптимизации штатного расписания и сокращения численности педагогических работников не обойтись

да, штатное расписание сохранится в действующем объеме

иное...

21. Как вы считаете, возможно ли обойтись без сокращения численности педагогических работников, относящихся к ППС, для выполнения задач по внедрению «эффективных контрактов»: иное...

22. Какой способ внедрения «эффективного контракта» используется (предполагается использовать) в вашей организации: *

добровольный, путем подписания с работниками дополнительных соглашений к трудовым договорам на основании ст. 72 ТК РФ

по инициативе работодателя в связи с изменением условий трудового договора на основании ст. 74 ТК РФ

иное...

22. Какой способ внедрения «эффективного контракта» используется (предполагается использовать) в вашей организации: иное...

23. Какова доля педагогических работников, относящихся к ППС, с которыми заключен «эффективный контракт» по отношению к общему количеству педагогических работников, относящихся к ППС: *

0 %

от 0% до 50%

от 50% до 100%

100%

24. Благодарим за участие в опросе! В этом поле Вы можете оставить любые комментарии или пояснения, связанные с данной анкетой.